¿Qué se necesita para construir y lograr una escuela inclusiva?

Como hemos visto la educación inclusiva busca enseñar sobre el respeto y la aceptación de personas de todo tipo, ya sea de diferentes etnias, género, capacidades, condición social o familiar es decir se trata de asegurar que todas las personas tengan acceso a un ambiente escolar seguro donde puedan  desarrollarse plenamente. Para garantizar la participación de cada uno de los alumnos una escuela inclusiva debe promover ambientes de aprendizaje, combinar el trabajo  en equipo con el individualizado para adaptarse a las necesidades de cada estudiante, fomentar la colaboración, la empatía y el respeto.

Para construir una escuela inclusiva Sánchez Teruel y Robles Bello (2013) se plantean algunos factores como:

• Centrarse en el desarrollo de las competencias emocionales y no tanto en las técnicas ni en las cognitivas.

• Partir de la experiencia y conocimientos previos del profesorado.

• Tener la necesidad de avanzar hacia una concepción inclusiva de la educación. Utilizar el trabajo cooperativo como instrumento metodológico.

• Entender la heterogeneidad como una oportunidad para potenciar el aprendizaje de los alumnos

• Dotarse de una estructura flexible que responda a las necesidades de los alumnos, donde la colaboración y el trabajo en equipo entre los docentes sea un pilar básico.

• Desarrollar planes de formación para el profesorado.

• Incorporar la evaluación, como aspecto fundamental para promover la retroalimentación.

• Apoyo de la comunidad educativa.

• Fomentar el uso de redes sociales basadas en entornos digitales colaborativos.